汕头小学数学家教网怎么样

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Id_32537张老师(大学生)积分(12分)暂无经验

辅导科目：小学数学|小学语文

家教积分：12分

个人简介：本人家教这一方面的经验较少，但是基本了解其中的流程，自己对于教小朋友也有心得以及责任心，因为家里有小朋友在读小学，从一年级开始她的作业学习方面都是我来辅导帮助的，平时会帮她检查作业练习的对错，有错误会及时教导，小朋友上了三年级之后最主要帮她辅导英语这一科目，现在小朋友快五年级了，英语成绩一直保持在90-95稳定居中。自己也非常喜欢小孩子，对于家教十分有信心，希望能够将自己的学习经验和学习态度分享给学生。

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Id_31831李老师(大学生)积分(12分)4次以上

辅导科目：高中数学|初中数理化|小学数学

家教积分：12分

个人简介：大一期间勤工俭学，辅导初中生的数学成绩达到了90分以上，在大二期间，辅导高中生的数理化从未及格达到了学校前几名在寒暑假期间也做过家教辅导也达到了很理想的效果，也曾做过书法指导，硬笔字写的很好看。在家教过程中，碰到学生学习主动性较差，听讲不认真，听不进去我会在教学过程中先吸引学生的兴趣，注意力再进行教学，比如用视频或者其他方式来讲解知识点。

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Id_30986姚老师(大学生)积分(12分)1次经验

家教积分：12分

个人简介：在大学兼职辅导过一个四年级的小女孩，辅导小学全科。一开始小女孩也是比较腼腆，第一节课我就和她讲了一些错题，那节课后我就把她一些试卷拿回家分析和看，然后发现她不懂的点，到了家教时候，我就先抽查提问那些点，发现她不会，就继续往下讲了。英语的话主要是教她读，写，背，语文就给她画出重点，记忆点和布置一些简单的阅读练习。

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Id_28626李老师(大学生)积分(12分)1次经验

辅导科目：小学语文|小学奥数|小学英语|小学数学|小学作文

家教积分：12分

个人简介：大学做过家教；疫情在家经常给邻里的小朋友做辅导家教中的问题嘛，似乎没有，说的话就是有时候小学生上课接受能力较弱，补课多的话会烦躁，这个时候咱辛苦学的B-BOX还有舞蹈就有用了，舒缓下气氛，本人也擅长讲点笑话，效果还是很好的，

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Id_27719潘老师(教师)积分(11分)1年

家教积分：11分

个人简介：我觉得学习应该是快乐的，和学生的关系应该是亦师亦友的关系。当学生出现厌学情绪的时候，教师不是一味批评，而是应该好好问问学生的想法，应势利导。教师与学生之间应该保持良好的沟通交流。然后其实小孩子的想法需要得到聆听，他们的心中有一个大大的世界。

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Id_27606林老师(大学生)积分(11分)暂无经验

辅导科目：小学数学|初中数学

家教积分：11分

个人简介：在大学期间有加入了志愿者队，期间在学校附件的一个小学进行支教活动，负责小学数学以及手工、手语等。今年一月在广州龙文教育华南培训基地培训过一个月，培训内容为初中数学，这一个月学习了如何写教案，以及将初中数学的知识点级考点进行回顾，通过刷题和每周两次的考试，现在已经清楚的了解了初中及小学数学的考点及知识点。

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Id_27160哲老师(大学生)积分(13分)2次经验

家教积分：13分

个人简介：个人有比较好的自律性，对学生会根据他的基础帮助构建良好的学习知识体系，总结题型，让学生学会自主学习，如何自己探索学习兴趣。不盲目做题。曾遇到学生是属于有学习的信念但不知如何下手，盲目刷题不懂得总结归纳知识点，情绪容易低落放弃，在过程中，我帮助他建立知识体系，勾选不同典例题型讲解，帮助归纳题型知识点，最后教会她如何扣题抓住题目的关键词精准答题。

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Id_26905孙老师(专业)积分(12分)1年

家教积分：12分

个人简介：大学在读期间，我利用每年寒暑假的时间，在校外辅导机构兼职当家教，期中辅导过小学四年级的数学、初一的生物等，我会根据学生的学习特点，哪些方面比较薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反三的效果。再有就是，以我自己开朗、平易近人、有耐心的性格特点达到一个积极引导的作用，全面促进学生的身心健康。我对家教的期望就是，尽自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获一份童真。

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Id_26074黄老师(大学生)积分(12分)4次以上

家教积分：12分

个人简介：从高考之后一直做兼职老师，在读期间靠兼职经济独立，一直带小学的作文和阅读，也做过家教的语数英全科辅导，有三年的经验，熟悉小学课程和教学特点。家教中遇过一个很调皮的孩子，顽劣不爱上课，抱着混过去的想法。我在课后经常和他交流，发现他其实内心也渴望进步，只是长期的成绩不好让他自卑，索性放弃了，而且我也和家长沟通，原来家长工作忙，没空管他，他也通过顽劣引起父母注意。课上多找一些较容易的地方提问他，表扬他，让他获得成就感，和他约法三章，恪守规则。课上我们是师生关系，课后我们是朋友。

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